COMO TE DIGO HOY EN DÍA JOVEN AMAZONENSE; SÉ UN BUEN PROFESIONAL!

La idea de implantar opciones sobre estudiar una carrera profesional en las universidades de nuestro país y principalmente en nuestra región, se está convirtiendo en un gran reto en estos últimos tiempos, el mismo hecho de buscar formas o métodos. para promocionar una carrera que den soporte a eso que llamamos vocación, es el gran reto de hoy en día a mi parecer.

En el 2013, nos convocaron a 12 profesionales de Amazonas, el motivo era impartir experiencias con alumnos de la primera promoción del colegio mayor (hoy COAR), donde gratamente asistí por lo interesante que sería promover nuestra carrera y sin ánimo de querer siquiera distinguir entre las demás profesiones, economía resaltó más que los demás. Mas fue por la curiosidad de estudiantes que en su mayoría quizá no sabían para que servía ser economista. No es mi intención definirlo en estos momentos, pero si más bien, quiero centrarme en el suceso transcurrido luego de esa presentación denominada "Orientación vocacional".

en los 9 años de docencia, siempre fue mi afán de preguntar en las clases impartidas en mas de 7 facultades y 25 salones con un promedio aproximado de 800 estudiantes universitarios entre público y privado de: ¿Por qué estudian su carrera? y mi sondeo aproximado de respuestas fue el siguiente:

80% manifestó. porque me gusta. 

7% manifestaron. porque me recomendaron.

5% manifestaron. porque quiero trabajar independiente.

5% manifestaron. por mi complementación laboral.

2% manifestaron. simplemente por querer estudiar algo. y el

1% respondieron. otros motivos.

Pero curiosamente estas respuestas, casi en su totalidad no fue respaldado con un concepto de visión profesional y cuán importante es defender la profesión que esperan obtener, y más aún si el indicador de deserción en el proceso de la vida universitaria es para preocuparse. Pero también hagamos el análisis desde el mercado laboral en nuestro territorio, sin ir lejos en Chachapoyas, la empleocracia es el factor económico que prevalece, y dentro de ese mercado laboral los favores de toda índole tienen mucho que ver.

¿Qué papel hacen los responsables de las universidades para mejorar la calidad universitaria, para crear conciencia profesional y de calidad?, ¿qué papel hacen los colegios para orientar a los estudiantes a que conozcan de fondo a su futuro acompañante de toda la vida que es la profesión, si no se tiene charlas sobre conocimiento pleno de las carreras en nuestro país?, ¿qué papel están haciendo los padres de familia para evitar ordenar a sus hijos la carrera que creen y deberían estudiar?, y lo más importante, ¿qué papel juega la economía en tu región?, si tenemos el gran problema de que no fomentamos la empresa privada para generar recursos, y si a eso los sumamos a que nuestras propias entidades del estado a pesar que cuentan con normas para contratar profesionales, sacan la vuelta a las normas y procedimientos para reclutar personas no acordes al cargo. Por poner ejemplos sin ánimo de ofender: un asesor del gobierno regional personas sin profesión ni experiencia, Gerente del ARA un docente, un médico como gerente general, en la entidad edil ni que hablar; asesores y gerentes no acordes al puesto, y así el numero va en aumento si sumamos los demás cargos que no son coherentes a las funcionalidades, cuyas consecuencias van generando tanto desorden y escasa capacidad para desempeñar actividades dentro de una institución y que deberían generar beneficio en la población.

Entonces podemos concluir que hoy por hoy, es un gran reto pararse frente a un postulante y decirle: estudia tal carrera para que te desempeñes en tal puesto laboral, pero si a la larga es una barrera grande y la respuesta será; ¿para qué? Si es mejor sobornar a un docente, es mejor apoyar en política, es mejor que mi padre o familiar me acomode en un puesto. lamentablemente, esa es nuestra realidad de hoy en día, y lo tan difamado que está: Los procesos de convocatoria, las notas regaladas, y los puestos al ojo; cómo podemos incentivar y hablar a los jóvenes sobre calidad de profesionales si con el tiempo puede quedar en segundo plano por este sistema que nosotros mismos estamos fomentando y que es el desánimo de muchos jóvenes que a la larga optaran por lo más fácil.

Un aprendiz de 80 años pzc.